TEM—8中“校对与改错”题型训练与实例分析

【摘要】在高级英语课程教学穿插英语专业八级考试（TEM-8）“校对与改错”题型训练是非常有必要的，在一定程度上提高了学生语篇阅读的欣赏能力和写作能力。文章解析了“校对与改错”题型训练内容，并以真题为实例，探讨该题型考查点及解題技巧，认为在熟练英语语言综合技能基础上，找准考查点比解题技巧更重要。

【关键词】高级英语课程；TEM-8；校对与改错；欣赏能力；考查点定位

【作者简介】欧求忠，男，武汉商学院中西方语言文化研究中心副教授，研究方向：英语语言教学与测试。

一、引言

《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000年版）要求高年级英语专业学生要具有相当程度的语篇阅读欣赏能力和较为广博的阅读量。其中欣赏能力，指学生在进行英语语篇阅读的时候具备对语篇阅读材料，尤其是名篇的欣赏能力，包括对材料思想观点、语篇结构、语言特色、写作手段与修辞手法等方面的欣赏。英语专业八级考试（TEM-8）的语篇材料几乎分布于所有考试题型中，例如听力、阅读、简答、改错、翻译等都有语篇存在；作文题型也是考查语篇，即学生的语篇写作能力。TEM-8的主要对象为高年级英语专业学生，其对应的最重要的一门课程为高级英语，相比于基础英语（主要针对英语专业四级）来说，提高了几乎4个档次。高级英语课程是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程，培养学生对名篇的分析和欣赏能力。

TEM-8统一考试中“校对与改错”题型是着重检查学生的英语语言的综合运用能力，特别是考察学生语法知识、词汇知识、修辞知识在语篇中的综合运用能力。……