互联网金融时代大学生的消费行为及对策

2018-01-25 13:50邓春鹤兰达赓
山西青年 2018年4期
关键词:消费行为借贷辅导员

邓春鹤 兰达赓

(1.齐齐哈尔大学,黑龙江 齐齐哈尔 161006;2.中国移动通信集团黑龙江有限公司齐齐哈尔分公司,黑龙江 齐齐哈尔 161006)

近年来,互联网金融逐渐兴起,带动了社会各界经济发展。高校大学生作为互联网金融消费的主要群体,其具有与时俱进、充满活力的特征。然而,互联网金融在为大学生消费行为带来便利的同时,也在某种程度上影响了大学生消费行为的合理性。大学生由于消费观念和思想不够成熟,其互联网购物支出常常超出预算,购买的商品往往超出个人需求,加之其爱攀比、跟风,易盲目消费,及时地对这些不理性的消费行为进行正确的引导显得十分必要。

一、互联网金融对大学生消费行为的影响

首先,消费观念更新。大学生群体具有很强的好奇心,容易接受新鲜事物,对潮流的、多样的商品充满了兴趣,因此,面对互联网提供的海量的商品、便捷的购买方式,其显得更加积极踊跃,很少有大学生再去实体店选购商品。通过互联网金融消费,大学生可以买到许多国内国外的潮品,据有关数据显示,女大学生网上购物对象主要为化妆品、服饰;对于男生而言,则主要选择电子产品、图像音像制品,并且女生比男生花更多的时间在互联网消费上面。

其次,消费方式的改变。从前,大学生常常通过现金结账的方式完成消费活动,如今,微信钱包、QQ钱包、支付宝等支付方式逐渐取代了现金支付,越来越多的大学生出门仅带一个手机来解决所有的消费问题。同时,由于大学生主要经济来源是父母,其无法理解赚钱的不易,往往花钱大手大脚,支出大于父母供给的学生屡见不鲜。

再次,需求欲望转为欲望消费。在互联网金融的影响下,大学生对于网络消费已经不单单停留在对于产品的需求上,而体现出一种购买的欲望,甚至是出于虚荣心和攀比心。面对琳琅满目的互联网商品,不管是否真正为其所需,大学生均可能下单购买,过度消费的现象时有发生。部分学生爱慕虚荣、喜欢攀比,通过购买名牌产品来满足个人欲望。据有关数据显示,大学生购买奢侈品以及高端电子产品的比例在25%左右。可见,大学生对互联网金融上的消费需求已经上升为享乐主义、拜金思想作祟。

最后,各种借贷现象的发生。由于缺少社会经历、自制力较差、心智不成熟,许多大学生面对消费超支的情况采取借贷的手段。大学生中最常用的借贷方式包括支付宝花呗、借贷宝、信用卡透支、校园贷等,通过借贷,许多自我约束里较好的学生的超支问题确实得到了解决,但仍存在部分学生通过一种借贷渠道偿还另外一种借贷欠款的情况,最终因为无力偿还高额的贷款和利息而耽误了学业。

二、改善大学生消费行为的对策

首先,高校辅导员应帮助大学生树立正确的金融消费理念。互联网商品的多样化及互联网金融消费渠道的便捷性令大学生对互联网消费十分青睐,支出大于供给的现象时有发生。高校辅导员应对大学生日常消费行为进行积极的引导和教育,纠正其由于盲目跟风、攀比,金钱观薄弱引起的不理性消费行为,帮助其树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯。日常工作中,多多关注高消费学生的家庭情况,避免学生超支消费现象的发生;开展健康消费主题教育活动,整顿校园消费风气;通过不良贷款案例教育学生远离校园贷、信用卡贷等不良借贷方式。

其次,将理财观念融入大学生日常思想政治教育之中。大学生从小为父母供养,缺少社会工作经历,对金钱缺乏概念,容易导致超支消费的现象。高校辅导员应将理财观念融入对学生日常思想政治教育之中,使其了解到钱的来之不易;教育其合理消费,把多余的资金储蓄起来,为将来实习、工作或创业存一桶金。

再次,注重大学生自我约束力的培养。大学生盲目的、超额的消费行为归根结底来源于其自我约束力差,对个人欲望没有控制能力。高校辅导员作为大学生思想政治教育的指导者和引路人,肩负着培养学生良好行为习惯的义务,应对学生严加管理和批评教育,注重学生良好行为习惯的养成,这对学生自我约束力的培养发挥着积极的作用。

最后,为了维护大学生互联网金融消费安全和消费权益,高校辅导员应帮助学生建立互联网金融消费安全防范意识和法治观念。在互联网金融消费普及的今天,一些互联网第三方支付方式存在安全漏洞,互联网金融消费存在着一定的风险性,如存款丢失、支付宝帐号被盗、用户的个人隐私泄露等问题,大学生选取的借贷手段也存在着高息风险,高校辅导员应教育大学生在正规网站购物,通过信用度高的支付方式支付,远离不良借贷方式,提高互联网安全防范意识,保障个人资金和人身安全,当个人权益受到侵害时,应用法律武器保护自己。

三、结论

作为时代的弄潮儿,大学生积极地参与着互联网金融消费。但由于其具有自身把控力差,思想成熟度不够,金钱观念差,爱盲目跟风、攀比等特征,不合理消费现象时有发生。高校辅导员应将理财观念融入大学生日常思想教育之中,对其金融消费观念进行积极的、正确的引导,注重大学生良好行为习惯的培养,教育其增强互联网金融消费安全意识,关键时刻用法律武器维护自身合法权益。

[1]张柳青,邵子明,宋华.互联网金融时代下网络代购的金融化发展研究[J].时代金融,2017(21).

[2]杨靖霞,谭华,陈佳莉,等.互联网金融时代下高校校园贷问题调查与研究[J].时代金融,2017(21).

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