浅析新课改下如何做好小学班主任工作

魏贤荣

（新疆省阿拉尔市十二团中学，新疆 阿拉尔 843301）

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面地发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是班集体的领导者，是班级活动的组织者与策划者，他的工作直接影响到学生个性心理的形成。课程改革给班主任工作带来了新的挑战。因此，如何做好小学班主任工作，形成良好的班集体？我认为可从以下四方面做起：

一、提高自身素质，树立完善形象

（一）提高自身素质，“学生眼里的教师应当是一个聪明、博学、善于思考的人。教师的知识越深湛，视野越宽广，科学素养越全面，他就在更大程度上不仅是一位教师，而且是一位教育者。”几乎所有的学生都喜欢和敬佩有能力、有水平的教师，无不被教师渊博的知识与深入浅出的教学艺术所折服。所以对于班主任，更应该注意到从教之日，正是重新学习之时。目前科学技术迅速发展，信息量剧增对教育工作者提出了更新的要求和挑战。在日益开放的成长环境里，孩子接受的教育是多方面的，获取知识的途径也是多样的。视野的开阔使学生对班主任的知识结构、教学能力都提出了更高的要求。作为班主任必须具有“活到老，学到老”的心理准备，不断更新教育观念、追求新知识，不断充实和完善自己，才能跟上时代的步伐。知学生之所知，想学生之所想，才能满足学生的要求，用自己的能力取信于学生，赢得学生的信赖，完成自己的神圣使命。……