小学高年级学生简便运算能力的提高策略

李施展

【关键词】 数学教学;简算能力;策略

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）23—0092—01

简便运算是小学计算教学的一个重要部分。学好了简便运算，不仅能够提高计算速度，而且有助于学生思维灵活性的培养。所以，教师在计算教学中要重视简便运算，注重培养和提高学生简便运算的意识和技能。下面，笔者就提高小学高年级的学生简算能力，谈谈自己的体会。

一、小学高年级学生简算存在的问题

1.计算速度太慢，不善于口算、心算，主要借助于运算顺序进行笔算。2.简算意识差，对于稍复杂的习题不能灵活运用所学的数学知识想办法解决，只是按照运算顺序完成，既麻烦又不准确。3.对于运算律、性质、定义、规律等理解不透彻，掌握不牢固，不能灵活运用。

二、提高小学高年级学生简算能力的策略

1.用良好的运算習惯来提高简便运算的能力。（1）强化训练，养成认真审题的习惯。审题是解题的基础。只有认真审题、看清楚要求、看清楚数据和符号，分清运算顺序才能正确地进行计算。（2）严格要求，养成书写规范的习惯。学生的学习态度是否端正，也直接影响到运算的正确性。所以一定要培养学生书写工整、格式规范的习惯。（3）养成用草稿本的习惯。小学生的记忆能力是有限的，利用草稿纸，可以帮助学生记录一些数据，计算一些较大数的运算迅速，不会造成思维断点，教师要求学生在做题过程中随时利用好草稿本。

2.掌握基础知识，保证简便运算的准确率。要想学好数学知识，必须具备扎实的基本功，充分掌握和理解数学基本知识。……