让教师成为“阳光一族”

■ 王许兵

一个年轻人来到一个哲人身边，想知道什么样的生活才算是真正的生活。哲人并没有告诉他答案，只是指着外面一个花园说：“去花园里看看蝴蝶和蜜蜂吧。”

一会儿，年轻人回来了。他对哲人说：“我知道应该怎样生活了。在花丛里，我看到了蝴蝶，他们在阳光下自由自在地飞舞着，充分展示着自己的美丽。我看到了蜜蜂，它总是默默无闻、勤勤恳恳地工作，从来不求回报。我想，一个人应该像蜜蜂一样勤奋工作，又要像蝴蝶一样享受生活。”

哲人听了很高兴，对年轻人说：“兼有蜜蜂和蝴蝶的优点，这才是一个人应该拥有的真正的生活。”

当我在一本杂志上看到这个小故事后，不禁深有感触，也开始对自己过去的做法进行反思。过去我只是过多地关注教育教学质量，要求教师像蜜蜂一样辛勤工作，却并没有要求教师像蝴蝶一样享受生活。既然人们常说教师从事的是太阳底下最光辉的职业，那么教师就应该成为最具阳光的一族。

秋季开学后，在一次全体教师大会上，我做了一次问卷调查，内容包括对自己工作的满意程度、是否感受到压力及压力来自哪些方面等。调查结果出来后，我进行了归纳整理，发现教师普遍反映压力过大。带着很大的压力去从事教学工作，教师就会成为带着枷锁的舞者，很难舞出最美的弧线。

对于工作中的压力，教师反映比较强烈的问题主要有：值周多、会议多、考试多。一个学期教师要值三四次周，周末、假期还要轮流值班。……