现代教育技术手段在音乐鉴赏课教学中的应用

舒翠玲　（广西民族师范学院音乐学院　532200）

音乐鉴赏是基础教育课程改革后高中音乐开设的六大教学模块之一。它主要是通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。在师范生的实践教学和课程教学中，采用灵活多样、行之有效的教学方法对完成教学目标，实现教学任务具有重大意义。因而，传统的教学模式若能结合现代教育技术手段，可以更好的把音乐教育作为美育的重要环节，提高音乐教师的整体素质和对应用型人才培养奠定基础。

本文缘于对师范生教师技能比赛的指导，结合高师《音乐欣赏》课程的教学和改革，对师范生如何培养而引发的教学思考。文中教学区域以西南边疆师范院校为对象，结合音乐专业师范生的培养方案和技能训练以及2016年全区音乐专业师范生技能大赛、音乐师范生的实习与就业等实践。根据学院课程教学的改革和应用型人才培养的模式，及近一年来音乐学院举办的师范生技能比赛和五项全能（弹、唱、跳、合唱指挥、自弹自唱）的经验与教训，总结出音乐教师的现代教师技能实践与高中音乐鉴赏课的多种方法的融会贯通和音乐知识的积淀，辅助学生提升教学技能，以适应社会的需要和现代中学音乐教师的需求。

一、现代教育技术手段在全区音乐专业师范生技能大赛中的运用

目前，各种中小学的五项技能大赛、观摩课、进入高中课堂实践、以及区级各类赛课，都是学习和培训的重要方面，这也是本文比较重要的成因。……