新形势下引导农业院校大学生就业观念转变的措施分析

成晓典 张润宏 宋建武 李芳芳 鲁汉杰 薛 媛

(山西农业大学园艺学院，山西 晋中 030801)

一、现阶段农业院校学生的就业观念

近几年来，随着国家经济的快速发展，各行各业都在改革和创新，对大学生的就业也造成了一定程度上的影响。在新形势发展进程中，社会主义新农村建设这一观念的提出，促进了农业的发展，为新形势下农村农业发展的格局形成提供了指导性意见。在这样的市场背景下，农业市场对农业院校毕业大学生也提出了新的要求，农业院校大学生在学习过程中应该更好的掌握农业市场规律的变化，不断提高自身的专业技能和综合水平。通过对农业院校大学生进行调查发现，相对于其他专业来说，农业院校学生学习的内容相对来说比较复杂，在学习过程中不仅需要了解基本的农业生态学知识，还需要掌握与农业学科相关的经营和管理项目，农业院校大学生的课程在平时的学习中安排的较多。

随着现代农业格局的变化，在就业过程中对农业专业学生的专业要求也发生变化。随着各大高校的招生范围不断扩大，生源之间也存在一定的差距，学生的农业专业基础各不相同，在调查中发现，大部分的学生认为学习农业相关专业在毕业后应该从事农业研究和农业管理，将就业范围局限在这两个主要领域中。然而在2016年的农业教育改革中曾提出，拓宽大学生的就业范围和就业渠道，随着各行各业竞争越来越激烈，就业不再局限在某个范围内，随着社会主义新农村战略的提出，需要大量的农业院校人才，学生在就业时既可以选择农业生物学科相关专业进行研究，也可以以农作物的生长、遗传等特征为基础进行研究，对教育研究感兴趣的学生还可以选择农业教育行业。

二、新形势下引导农业院校大学生就业观念转变的措施

在新形势下，引导农业院校大学生转变就业观念，应该在教育过程中逐渐渗透新时代的就业观念，而不是在学生即将毕业时才开始为学生进行就业指导规划。以就业为导向，是指教师在教学中根据农业专业的实际市场需求，包括农作物的生长特征、遗传特征等情况对农作物进行研究。同时在教学中应该引导学生尽早确定毕业后的就业方向，从而有目的、有计划的制定科学合理的学科研究。新形势下，引导农业院校学生转变就业观念，首先要以职业教育为先导，全面提高农业院校学生的综合素质和能力。新形势下，市场竞争越来越激烈，重视学生职业能力的培养，可以为学生在毕业后拓宽就业方向做贡献。

农业专业与其他学科有所不同，学生需要学习的科目比较复杂，学生在学习研究中需要背诵大量的农业基础知识，同时将理论知识更好的应用在农业实践研究中。引导农业院校大学生转变就业观念，作为新时代的大学生，首先应该对农业行业的市场需求充分了解，了解该行业所需要的农业人才特征，同时对农业相关专业的岗位需求现状进行调查，提前了解学生在就业时需要面临的就业情况。转变农业院校大学生的就业观念，以就业为导向，提高学生的实践经验和社会经验是前提和基础。

为了减少农业院校大学生的就业压力，在毕业后可以更好的融入农业行业市场，学生在校期间应该多了解一些与农业学科相关的实践研究，更好的发挥所学专业特长。农业专业大学生在毕业后的实际工作中，不只需要用到农业专业相关知识，同时需要一定的物理化知识作为基础，可以在实践研究中更好的应用在农作物的生长和遗传中去。所以，转变大学生的就业观念，应该根据市场的需求放宽研究，将就业方向扩大，不再单单局限在农业研究当中。作为当代的大学生，应该在掌握农业相关知识的基础上，适当地了解一些与农业专业相关的课外知识，以便在农业研究和农业教育中采用新的思路和方法，为我国的农业发展做出贡献。

三、小结

在新形势背景下，我国的农业市场发生了一些变化，以社会主义新农村为代表，建设全新的社会主义农业经济。转变大学生的就业观念，在提高自身专业技能的基础上，应该根据市场需求，在就业渠道和就业方向上做调整。