探究农村学校教育管理体系的革新路径

磨然忠

摘 要：我国存在大量的农村人口，因此也拥有数量众多的农村学校。随着众多工程的实施与教学经费的投入，农村学校的办学条件有了较大的改善，但是与之相对应的是农村学校教育管理体系的落后。对于农村学校而言，教学与管理是两项最为重要的工作，教学能够促进学生文化水平的提高，管理是教学质量的保证，但是教育管理体系的落后将直接影响农村学校的教学水平与学生的学习效果。

关键词：农村学校 教育管理体系 革新途径

引言

农村学校是我国教育体系的重要组成部分，这些学校让农村学生拥有接受教育、改变命运的机会。但是近年来，农村学生与城市学生的差距不断扩大，不禁让人对农村学校教育产生质疑。很多农村学校教育管理体系不够完善，教师管理理念脱离时代，农村学校管理制度缺失、管理方法错误，导致农村学校管理工作存在较多问题。[1]

一、农村学校教育管理体系存在的问题

1.教师管理理念脱离时代

先进的管理理念是构造良好教育管理体系的基础，如果管理理念脱离时代，那么进行的管理工作必然落后于时代，无法取得良好的工作效果。很多农村学校教师没有认识到新课改的重要性，了解新课改的诸多理念，仍旧使用应试教育时期的管理理念进行管理工作，过于关注学生的学习成绩，农村学校领导也片面的注重升学率，这就导致农村学校的教学工作、管理工作仍旧停留在应试教育时期，新课改的众多理念与措施在农村学校仅仅是一种形式。……