基于思维导图的职业院校英语教学研究

孔施施

摘 要： 对于职业学校的学生来说，英语基础普遍较差，要想掌握英语知识与技能，需要付出不懈的努力与艰辛。在英语教学活动中，要以英语阅读材料为载体，在教师的引导下，将零星化的语言知识点串联起来，使学生的综合能力得以提高。思维导图是一种实用性较强的思维工具，在教育领域得到了广泛应用，将图形与文字融为一体，巧妙地将各个主题的关系以层级的形式加以描述，使学生能清晰、直观地了解到知识之间放射状的联系，无形之中产生唤醒思维的效果。本文阐述了思维导图对英语教学的重要性，以此来优化教学过程，为提高英语教学质量提供参考与借鉴。

关键词： 思维导图;职业教育;英语教学

一、 引言

时代的发展向人才提出了更高的要求，在波澜壮阔的教育改革活动中，职业学校英语教育也面临着前所未有的挑战。对《教学大纲》进行深刻解读，可以看出英语教学不能只是满足于知识的灌输与技能的培养，更强调了培养学生应用能力的重要性，要在温馨愉悦的氛围中，以适宜的方式方法对学生进行引导，使他们对即将要学习的英语知识产生好感，鼓足勇气投入学习活动中。

教学是典型的双边活动，思维导图可以使“教”与“学”都发生明显改变，赋予英语课堂新的生命力，能在有限的时间内完成教学任务，真正实现教得轻松、学得愉快。

二、 基于思维导图的英语教学优势分析

（一） 发展学生的思维能力……