美声唱法教学中学生的心理意识培养

潘 斌 （四川音乐学院 610021）

一、美声唱法教学对学生心理意识培养的现状

有部分高校在目前的美声唱法教学中，侧重对美声演唱技巧的教学，忽略了对学生心理素质的培养。在现今的社会中，人们对心理学有了更高的认识，对心理学的应用也分布到了每个行业的方方面。社会压力的增大和学生就业的需求，学校的教学中对心理学部分也有了更高的重视，心理学已经成为了绝大多数学生学习的必修课，从选课方面，高校学生的心理状况比较成熟，他们可以自主选择喜欢的美声课程，但是在和美声唱法教学的结合中，这一特性就比较薄弱了，一个是学校没有将心理意识与美声教学很好的衔接起来，而是因为学生在探索阶段，缺少将两者灵活结合的能力。学校在课程的设置中，仅仅重视了美声唱法技巧课程的传授，忽视了舞台或者其他因素对学生心理的影响，这其实是影响学生发挥的主要因素，也间接地影响着学生在演唱过程中情感的表达。虽然在学生健康心理中心有专业的教师与活动场所，但是这些教师只是在心理方面建树很高，在美声唱法中又存在很大的缺陷，对美声心理教学上的忽视和师资力量的缺乏以及教育制度的缺陷，在很大程度上影响了美声唱法教学的效果，阻碍了学生们在美声演唱中的发展。

二、美声唱法教学中学生心理意识的表现与提升策略

（一）在学生学习动机中的表现与提升策略

学……