幼儿感恩教育的实践与研究

江苏省昆山资源理城幼儿园 裴宝华

所谓感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。“感恩”对于幼儿来说就是对于别人的帮助或者恩惠给予报答或者表示感激之情。感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。要想在幼儿园开展感恩教育就要进行有效紧密的计划，从小处着手，实际操作，根据幼儿的心理特点，让幼儿逐步形成主动的、自发的感恩意识，来感激、感谢、感恩他人、社会和自然。

1.生活活动中实施感恩教育的途径与方法

幼儿园保教结合，生活活动在幼儿园的一日活动中占据着重要的地位，两点一餐、入厕、盥洗、午睡，特别是在幼儿园，保护好幼儿、让幼儿具有健康的体魄是其它一切活动的保障。现在的幼儿切记说教，在平时的保育活动中可以引用儿歌、绘本故事、情境表演的等一些游戏的方法，让幼儿节约粮食、正确洗手、开心用餐。如：在幼儿园设置小小广播站，中午散步休息时可以听一听感恩小故事的广播。每周选两名感恩小天使，在升国旗时由园长颁发。班级在用餐时播放唐诗音乐《悯农》，让幼儿在音乐声中吟唱，从而懂得农民伯伯的辛苦，每一粒粮食都来之不易，从而懂得珍惜。在生活中通过绘本故事《小狗旺旺》让幼儿懂得珍惜每一滴水，从身边小事做起。通过绘本故事蹦蹦和跳跳的故事中《我要去睡觉了，你呢？》让幼儿懂得午睡时不打扰别人，懂得为他人着想。……