对小学语文作文教学方法的探究

陈艳

摘 要：作文教学是语文教学中一个重要的组成部分，对学生的综合素质和教师的教学能力都提出了比较高的要求。因此，作为小学语文教师，我们应当积极探索创新作文教学方法，从而激发学生的写作兴趣，进而提高学生的寫作水平，最终实现课堂教学效果的优化。

关键词：小学作文;教学方法;优美词句;写作情境;实践活动

作文教学一直是教师教学过程中的难点，这一点在小学语文作文课堂中体现得最为明显。小学生刚刚接触写作，对写作方法和技巧知之甚少。因此，教师在教学过程中应当摒弃以往墨守成规的作文教学模式，积极探索符合小学生认知特点的作文教学方法。下面，本人就自身教育经历，对小学语文作文教学方法的研究谈几点自己的看法。

一、 深入剖析课文优美词句，帮助学生积累写作技巧

写作对于学生语文知识的综合运用能力有比较高的要求，没有一定语文素养的积累是不可能写出好文章的。而小学生由于年纪尚小，语文基础知识比较薄弱，同时又是刚刚接触作文，通常会感觉作文难写，进而产生了对写作的畏惧心理。因此，教师应当在日常的课文讲授中注重对其中优美词句的剖析，从而帮助学生积累写作技巧和写作素材，让学生在借鉴优美词句的基础上，提高自己的写作水平。但有一点需要注意，语文知识的积累需要一个长期的过程，不可能一蹴而就。只有积少成多，才能厚积而薄发。……