高中数学个性化作业有效设计与使用的实践分析

许张凯

摘 要 我国的新课改正在不断的向前推进，在进行高中数学的作业布置时在要求上有了更高的标准。现如今，在我国的各个高中内在数学作业上的设计向个性化转变，这也是在数学教学的过程中的一项工作任务。所以，老师要与学生们的实际情况相结合，对数学在教学上的基本原则要有所遵循，在数学作业上的设计要和学生的发展相符合，从而使学生在数学上的成绩得到提升，使学生们得到全面的发展。本文对高中数学的个性化作业在设计和使用做了分析，并提出了几点有效策略，为以后进行数学个性化作业的设计提供帮助。

关键词 高中数学;个性化作业;设计与应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0147-01

现如今，我国在教育事业上的发展正在不断的提升，高中的数学作业在设计上呈现个性化已经是这个时代在发展过程中的必然性，不管是提升学生们在数学上的成绩，还是使学生们在开放性上的思维得到拓展，使学生们在从发现问题到提出问题再到解决问题上的能力得到提升。所以，在进行高中数学的实际教学过程中，老师要尊重占据课堂主体地位的学生们，要以学生们在学习上的能力和发展上的特征为主要依据，在个性化的数学作业上的设计要和学生在未来的发展相符合，使学生在数学上的成绩得到提升，从而使学生们得到全面的提升。

一、高中数学作业多元化和开放性设计

传统教学形式下在数学作业的设计都是选择的教课书后的习题，进行着这样的作业设计是有可能出现大家互相抄袭作业的情况，与此同时，学生们在解题上的思维受到了制约。……