提高高校班主任自身素养的一些思考

王剑庚

摘 要：高校班主任作为学校工作和各项规章制度的主要实施者和践行者，高校班级活动的组织者和管理者，大学生健全价值观念的引路者，身上肩负着神圣的社会责任。他们面对的学生都将会是未来社会的建设者和接班人，具有较高素养的高校班主任不仅是推动大学生成长成才的因素，更是推动高等教育目标实现的关键，因此在当代，就如何提高高校班主任的自身素养显得尤为重要。文章从实际工作经验出发，提出：一个优秀的高校班主任应该具备过硬的组织管理能力、较高的政治思想觉悟、高水平的的道德、专业和心理素养、生动的语言表达能力、敏锐的观察力、丰富的人生阅历以及良好的协调沟通能力。

關键词：高校 班主任 自身素养

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）07（a）-0142-02

高校班主任是学校工作和各项规章制度的主要实施者和践行者，是高校班级活动的组织者和管理者，同时也是大学生树立健全人生观和世界观的引导者。一个班级几十个学生能否健康全面的发展，能否顺利实现自我价值成为一个对家庭及社会有用的人，很大程度上依赖于班主任的有效引导，可以看出班主任在高校教育中发挥着重要的作用。因此，在当代，提高大学班主任自身素养关系到学生的健康发展和教育大计。作者从自身实践经验出发，就如何提高高校班主任的自身素养谈谈自己的几点看法。

1 必须具备过硬的组织管……