信任是教育的基石

徐丽

【摘要】 信任是沟通的前提，看似虚无缥缈，实则无处不在。“信任”这个词看似平常，甚至许多人视它如空气，但在我看来它极其重要，不论是家人之间、同事之间，还是师生之间的关系都需要它来维系。

【关键词】 信任 教育

【中图分类号】 G613 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-019-01

一、教师巧用问候语稳定幼儿情绪对你的信任

幼儿园教师，在长期的教育教学发现。教师的语言对稳定孩子的情绪、对幼儿的身心健康者是很有利的。教师的恰当语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用，比如刚入园的宝宝，情绪波动大，容易大哭打闹，甚至出现伤人事件发生，小班老师可以有意识的加强自己语言表达，逐渐影向幼儿的，从而使幼儿顺利入园。比如：清晨小班教师由原来的简单问候，转换为“你今天穿的衣服真漂亮”可能让一位小女孩向同伴炫耀一个上午，“宝宝你的小手真香呀”“宝宝，老师好想你呀”，会让宝宝高兴的不得了等等，渐渐消除对陌生环境的恐惧感，加强幼儿对老师的信任。

二、利用言语激发幼儿对老师的信任

教师在开展教育活动时，合理利用语言可以激发幼儿积极思考的兴趣。例如：老师在讲完《小猴想飞》的故事之后，同幼儿：“如果小猴想上天旅行，请你帮忙，你有什么好力法呢？将幼儿置身于故事之中，老师的语言引导，激发了幼儿创编故事情节的兴趣和愿望。当幼儿表现好时，教师再配有针对性的评价如“你的观察真仔细，你的问题提的真好可能使这位幼儿以后表现更棒。……