高中英语阅读教学的探究

丁如

摘 要：学习英语有两大重点，一是词汇，二是语法。掌握英语阅读，既可以掌握词汇，又能够掌握语法知识。所以就如何提高高中英语阅读水平进行探究和讨论。主要是为了提升高中生英语，同时提高我国的教育水平。

关键词：高中英语；阅读教学；英语教学

随着科技的发展、时代的进步，经济越来越全球化，那么作为世界通用的语言，英语显得格外重要。掌握英语这门语言是需要日积月累的，一定要奠定良好的基础，才能够继续向前学习。那么作为英语教师该如何提高学生的阅读能力呢？

一、利用多媒体教学，丰富学生的英语词汇

英语词汇组成英语句子，英语句子组成英语文章，那么词汇的掌握程度决定着高中生对英语文章的阅读理解是否明确。词汇是英语阅读的重要组成部分，词汇掌握得好，才能更好地掌握英语这门学科。大量词汇的掌握，不仅可以提高阅读能力，还可以理解大量的语法知识。所以，学会英语阅读的前提是掌握基本词汇，加大自己的词汇量。在高中英语课堂教学中，让高中生掌握新的英语词汇，是一名英语教师的首要任务。教师可以利用多媒体进行英语教学，将枯燥的英语词汇以丰富多彩的PPT形式展现给高中生，让高中生对学习英语产生兴趣。还可以通过联想词汇法，使得学生联想到更多的英语词汇。

当教师在课堂中教授课文时，英语教师课前做好备课工作，将英语课文做成一个能够吸引学生注意力的PPT，可能做PPT会花费一些时间，只要学生能够学习到更多的英语词汇、英语语法，教师所做的一切都是值得的。……