细节定成败，态度掌进退

李贝贝

【摘要】全面提高小学生的科学素养和培养良好的科学态度是新课程改革后小学科学课程教学的首要目标。科学态度的培养对小学生个体成长和自身价值的实现都发挥着重要作用，本文简要分析了小学生科学教学的主要方面及科学态度形成的重要意义，并针对如何培养小学生的科学态度进行了具体分析，分别从构建科学理念、塑造实践心态、培养创新思想和推崇实事求是精神等四个角度展开论证和探究。

【关键词】小学科学 小学生 科学态度

【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0172-02

1.引言

科学知识与人类社会的进步、生活和生产的进行息息相关，小学生正是进行启蒙教育和学习态度培养的重要阶段，并且随着科学技术的飞速发展，各个国家高素质的人才和高科技的核心竞争力越来越受到重视。帮助小学生在启蒙阶段形成良好的科学素养，奠定科学态度的基础，小学科学教师们需要针对教学方法进行完善和改进，尽可能多的创造“科学”的机会引导学生在认识科学知识、构建学习系统的过程中培养積极的科学态度。教师在展开教学活动时也需要以身作则，从各方面树立良好学习榜样，为培养学生的科学态度奠定坚实的基础。

2.小学科学教学中培养学生科学态度的意义

科学态度的培养是塑造小学生科学素养的必经过程，其内容组成包括正确的思想理念、科学的思维方式以及良好的思维习惯[1]。小学生科学态度的形成一方面能够帮助学生打开生活视野，激活学习新知识、了解新变化的好奇心和兴趣感，从而达到在快乐中学习知识、吸收知识的目的；……