基于双重身份的高校辅导员职业发展保障体系研究

易萌

【摘要】高校辅导员具有教师和管理干部的双重身份，作用比教师和管理干部更大，他们既是教师与学生沟通的桥梁，又是学生的朋友、引路人。教师负责的是各类专业知识，而辅导员负责的是学生思想、生活、心理健康等教育。尽管高校辅导员对学生，对学校都具有重要意义，但辅导员本身对这份职业和身份认同感较低。在目前形势下，基于高校辅导员的重要作用，国家应该从制度和管理上重新对高校辅导员的职业身份进行构建。

【关键词】高校辅导员 双重身份 职业化

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0006-02

一、高校辅导员工作

高校辅导员在大学教育中，充当了多重角色。他们指导大学生的思想工作，又是学校日常事务管理的实施者；既要管理和协调学生的基层工作，又要贯彻高校教育方针。

对于学生而言，辅导员是学生成长路上的引领者，也是学生成才路上的服务者，日常事务的管理者。

大学生作为一个特殊群体，虽然有较高的文化素养，但思想有待成熟，需要辅导员对他们进行思想教育。但这种教育不是在课堂上，利用传授课本知识的方式进行，而是在生活中，进行言传身教，通过生活锻炼来逐步影响他们，使他们能够树立正确的人生观和价值观。还需要通过生活实践，来培养他们正确的道德观。辅导员的教师身份比任课教师复杂得多，他们需要针对不同的学生，进行不同的教育。

成才路上的服务者，主要是在生活中，要对学生的行为习惯进行有效监督，让学生能够克制自己，将精力用在学习上。……