《水培园艺学》课程教学改革浅析

梁剑 李向婷

【摘 要】《水培园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门实践性较强的课程，教师在教学过程中，不仅要注意传授理论基础知识，还要提供学生动手操作和实践的机会，将理论与实际相结合，促进学生更好消化并吸收学过的知识。根据自己多年的实际教学经历和他人的教学经验，探讨了该课程的体系建设与课程改革，包括课程改革的内容、教学的方式方法和考核学生的方式等。旨在为地方应用型本科院校培养创新型人才提供一定的指导。

【关键词】水培园艺学 课程教学 西昌学院

【基金项目】四川省教育厅重点项目（ 18ZA0444） ，西昌学院“两高”人才科研支持计划项目（编号LGLZ201804）。

【中图分类号】G712；S62-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）36-0043-01

在国家“十三五”规划中把“大力发展生态友好型农业”作为促进农业可持续发展的重要举措。设施农业、资源节约型农业是未来发展的方向。应用型本科教育是我国高等教育大众化下产生的一种本科教育[1]。

《水培园艺》的教学目的是让学生掌握水培园艺中营养液的配置和管理，常用水培和喷

雾培生产设施及管理。单纯课堂讲授的教学方式已经不适应应用型本科教育人才培养的要求，这种单一的教学方式迫切需要进行改革。而这种状况主要表现在两方面：一方面，教师的授课内容吸引不了学生；另一方面，学生即使对理论知识有了充分掌握，但由于缺乏与教师的交流与沟通，往往难以在生产实践中运用。

为此，根据教育发展的趋势和教学改革的要求，我们探索了《水培园艺学》课程的体系建设，包括课程的教学内容、教学方式和考核形式等，应逐步引入现代化教学手段。……