提升“三力”凸显教育督导实效

莫道忠

如何充分发挥责任督学挂牌督导职能，履行督导职责，提高督导实效，是每一位责任督学应该认真对待的问题。作为一名责任督学，要把“热爱、依法；严谨、务实；指导、服务”作为开展教育督导工作的行为准则。“热爱”“依法”源于责任和规程；“严谨”“务实”源于作风和态度；“指导”“服务”源于职能和本质。在责任区学校教育督导过程中，责任督学应努力提升“三力”，即学习力、执行力和指导力，认真履行职责，全心服务于学校师生，提高督导实效。

当好“学员”，提升学习力

学习是一个人获取知识经验，提升个人能力素养的基础，是干事创业的先决条件，是通往事业成功的“桥梁”。教育督导涉及面广、专业性强，要想胜任“责任督学”角色岗位，更好开展学校教育督导工作，成为学校教育督导的“行家里手”，就必须提升自身学习力，勤学、好学、善学，做到先学后导，提升个人专业素质和能力。

学习教育督导法规。深入学习《教育督导条例》《督学行为准则》《督学管理暂行办法》《关于加强教育督导队伍建设的几点意见》以及《湖北省教育督导规定》等教育督导法规，明确国家教育督导方针政策。

熟知教育督导规则。认真学习《教育督导实用手册》《教育督导工作须知》《责任督学挂牌督导经验材料》等教育督导规范、准则，熟知责任督学职责规范，明确教育督导业务程序、基本遵循、基本方法，汲取教育督导工作方法经验。

研读督导事项标准。通过专题培训、集中研讨、自主学习等形……