小学生自信心影响因素及其教育对策

李秦

摘要：自信心是一种良好的心理素质，在人的生活和学习中至关重要。尤其对于小学生，他们正处于心理发展的关键时期，自信心的形成和发展对其成长更是意义非凡。本文重点分析了影响小学生自信心的三大因素，提出了培养小学生自信心的对策。对小学生自信心研究具有借鉴意义。

关键词：自信心；小学生；因素；对策

一位哲人说得好：谁拥有了自信，谁就成功了一半。充满自信的人在任何事情面前，都怀有“乘万里风，破万里浪”的豪情壮志。在自信心的鼓舞下，人们乘着自信的风帆，不断朝着目标努力，最终驶向成功的彼岸。

一、 自信心的影响因素

自信心对小学生的成长和发展有重大意义，培养小学生的自信心将会帮助他们树立良好的世界观、人生观和价值观。剖析小学生自信心的影响因素，主要包括三方面：

（一） 学校原因

影响小学生自信心的因素中，学校原因尤为突出。包括同伴间的替代性经验和老师的期望。

1. 同伴间替代性经验

替代性经验，就是学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验。当看到与自己水平差不多的同学取得成功时，觉得自己也能获得成功，自信心增加；反之则认为自己会失败，从而自信心降低。

进入小学，小学生大部分時间是和同学接触，和他们一起度过，通过共同学习、游戏等活动，他们的自信心发展水平也会自然而然地受到影响，即受到同龄同伴的替代性经验影响。

2. 教师的态度期望