高中数学教学中怎样培养学生自主学习能力

武光军��

摘要：随着社会经济发展，我国教育体制也发生了很大变化，在新课改背景下，学生自主能力培养已经成为了教学的一个重要目标。在高中数学学习的时候，学生自主学习能力会直接给学生的学习成绩和学习兴趣造成影响，甚至会给学生高考造成严重影响。笔者主要分析了高中数学教学中学生自主学习能力培养的策略，希望能够真正的提高学生本身的自主学习能力。

关键词：高中数学教学；自主学习能力；培养

对学生数学自主学习能力进行培养是根据其成长规律，全面地考虑数学课程的特点，提高数学教学本身的有效性，切实提高学生本身的综合素质。随着学生年龄的不断提高，其自我意识也在不断地增强，学生自主思考和认知方面的能力也在不断地增强。教师在进行数学教学的时候，需要重视学生自主学习能力的提高，从而给学生长远的发展奠定良好基础。

一、 自主学习的主要特点

（一） 发挥学生主观能动性

想要学生自主地进行学习，首先便必须将学生主观能动性发挥出来，只有这样，学生的学习才能自觉，这在教学中是非常重要的。主观能动性发挥能够改变学生学习压抑、不能自己做决定的情况，能够挖掘学生的潜能，提高自身的学习责任心。

（二） 自主学习具有独立性

在高中数学教学中，若是学生一味地听教师讲课，然后单纯地理解和记忆，那么学生学习很容易变成死学，解题的时候无法做到熟练地运用，学生学习压力也会不断增加。……