探讨小学数学教学中数学思想方法之渗透

摘 要：在学生的小学数学学习阶段，通过培养和加强学生的创新意识，逐步将数学思想渗透到小学数学教学中去，可以很好地提高小学数学教学效果，培养出学生的逻辑推断能力和思维创造能力，大大提高数学学习效率。本文就如何在小学数学教学过程中渗透数学思想方法展开论述，提出自己的几点意见，仅供参考。

关键词：小学数学；数学思想；教学渗透

由于小学生在小学阶段还没有形成抽象思维能力，数学分析解题能力较差，所以我国的小学数学教学一直没能够取得较好的成果。而随着我国教育领域的改革，在新课程改革的背景下在小学数学教学中渗透数学思想方法的教学理念被越来越多的数学教育者们所采纳，并将其积极地运用于实践，取得了较好的教学成果，推动了我国小学数学教学的进步。

一、 在理解教材内容的基础上对数学思想方法进行渗透

小学阶段是学习数学的基础阶段，在这一阶段就对学生进行数学思想的培养对于学生之后的学习来说具有很重要的积极作用。因此必须要从小就加强对学生数学思想的培养。这就要求教师在进行教学任务前，首先要做好充分的课前准备，找出教材中蕴含数学思想方法的内容，然后通过教学设计，将数学思想方法融入到数学知识中去，使二者形成高效结合。

二、 通过教学指导合理渗透数学思想方法

1. 在数学知识获取过程中进行渗透

老师应该积极地对学生学习数学知识的过程进行引导，而不是一味地向学生灌输知识。……