对提问技巧及艺术性在初中英语课堂教学中运用的分析

摘要：初中英语课程对于学生来说属于跨语种学习，所以具有一定的学习难度。为了提高英语教学效果，本文将针对初中英语课堂教学中运用的提问技巧及艺术性进行分析。

关键词：提问技巧；艺术性；初中英语；课堂教学

一、 引言

英语是国际通用语种，所以学好英语知识有助于学生未来的成长与发展。因此，在英语教学中，教师应坚持以“学生为主体”的原则，通过合理运用提问技巧的方式，激发学生学习兴趣，改善课堂教学效果。

二、 初中英语课堂教学中使用的提问技巧

1. 要有目的性

教师应该以教学目标为中心进行课堂教学，利用课堂提问的方式可以实现教学目标有效落实到教学环节中的目的，这有助于重难点教学的开展。因此，教师要把教学目标变成核心，提高问题的目的性与针对性，从而激发学生的学习兴趣。

2. 提问内容应由浅入深

在课堂提问的过程中，教师应该由浅入深地进行，如果最初提问的问题难度较高，学生便很难回答正确，这就会影响学生学习的积极性，降低课堂教学效果。因此，教师要为学生营造宽松、愉悦的学习环境，制定由浅入深的问题提问环节，通过引导，帮助学生解决问题，树立学习的信心。

3. 要和教学贴近

教学活动是一个真实的过程，每一个课节和问题都是课堂教学中的一部分，因此，课堂问题一定要贴近教学，禁止提出那种学生一看便知的问题和努力探索也无法解决的问题，即避免课堂问题的极端，提出的问题一定要真实，能够让学生通过自己的努力获得答案的问题。……