关于在初中数学教学中采用合作学习模式的分析

摘 要：随着新课程改革的深入开展，在初中数学教学中引入小组合作学习模式得到了广大师生的认可，可以提高学习效率，真正将学生作为学习活动的主体，发展学生的自主学习能力，本文主要论述了在初中数学教学中应用小组合作学习的策略。

关键词：初中数学教学；合作学习模式；探究

在过去较长时期内，教师一味应用传统教学模式，将学生作为知识灌输的容器，不顧学生的亲身感受，采用满堂灌的教学方法，挫伤了学生的学习积极性，剥夺了学生在课堂学习中的主体地位，影响了学生的健康成长。

随着素质教育的逐步推广，在初中数学教学中引入小组合作学习模式已经得到了广大师生的普遍认可，收到了较好的教学效果。当笔者在研究中发现，有的教师还不能科学应用小组合作学习模式，影响了教学质量的提高。

为了解决这一问题，笔者重点研究了在初中数学课堂教学中如何应用小组合作学习模式，希望对提高初中数学教学质量有所帮助，促进学生的健康成长。

一、 制订合理的学习目标

在初中数学课堂教学中引入小组合作学习模式，首先要将学生分为若干个学习小组，为学生制订合作学习目标。如果教师制订的学习目标与学生的实际情况不相适应，学生就不能有效开展小组合作学习，就收不到较好的效果。再有，如果教师制订的学习目标没有效力，则会导致学生不能深入理解小组合作学习，小组合作学习就不能顺利开展。……