“知之者”不如“乐之者”

摘 要：在教学知识的时候，由于长期以来受到了应试教育思维的影响，大部分教师在教学的时候，并不是十分注重学生学习兴趣的培养，而是注重学生的考试成绩和分数，这种教学方法，不利于课堂教学效率的提高，无法真正的提升学生的学习兴趣。本文，笔者将结合自己的教学经验，分析在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法。

关键词：小学数学教学；学习兴趣；提高策略

兴趣是最好的老师。随着新课程教学改革的深入发展，传统的教学方法已经不再适用于教学发展的需要，在教学中培养学生的学习兴趣，能够更好地调动学生的学习积极性，有助于教学的发展。那么在小学阶段的数学教学中该如何培养学生的學习兴趣呢？下面，笔者将对这一问题进行详细的论述。

一、 当前小学数学教学在学生学习兴趣培养上存在的问题

当前，虽然新课程改革取得了一系列的成绩，教师在教学知识的时候，不论是教学方法还是教学思维都发生了一些变化，在教学的时候，教师也越来越重视对学生学习兴趣的培养，但是在应试教育的大环境下，教师的教学思维不可能发生根本性的变化，大部分教师在教学的时候，更为注重的还是学生的学习成绩，即使教师在教学的时候，开始注重培养学生的学习兴趣，但是培养学生学习兴趣的最终目的还是为了学生的学习成绩，为的是让学生在考试中取得高分，而不是为了能够提升学生的综合能力。……