聚焦课堂互动实现教学共振

摘 要：教师、学生和教学中介是构成课堂教学活动的基本要素。在课堂中，这三者貌似彼此独立，实则互相关联。正是因为教师、学生和教学中介之间的互动才使得课堂教学时时发光、处处生辉。因此，教师只有聚焦课堂互动，才能实现教学共振，进而提升课堂教学的效率。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，浅探高中语文课堂教学中的各种互动过程。

关键词：高中语文；课堂教学互动；教学共振

课堂是教师、学生以及教学中介三位一体的。在课堂中，教师、学生与教学中介并不是孤立的，而是互相影响、交互活动的。因此，课堂教学是一个互动的过程。在这个过程中，通过调节教师、学生以及教学中介三者之间的关系，可以形成和谐的师生互动、生生互动以及人机互动等互动现象，进而实现教学共振。由此可见，课堂教学是一个动态的、发展着的、教与学统一的交互影响和交互活动的过程。通过富有成效地开展形形色色的课堂教学互动活动，不仅可以调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，还可以大幅提升课堂教学的效率。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅探高中语文课堂教学中的互动。

一、 师生互动——课堂互动之根本

教师是课堂的主导，学生是课堂的主体。师生互动，即教师与学生之间的互动，是课堂教学中最基本的互动活动。通过教师与学生之间的全面互动，教师可以更好地发挥自身的主导作用，学生可以更好地彰显自己的主体作用。……