高中语文阅读能力培养刍议

摘要：阅读教学是高中语文教学的重要内容，教师需要重视学生阅读能力的培养。同时，提升高中生阅读能力也是新课改的重要要求，它已经成为衡量高中语文教学质量的重要标准。因此，本文主要探讨高中语文阅读能力培养的具体方式，为提升学生的阅读能力提供合理化参考意见。

关键词：高中语文；阅读能力；培养刍议

一、 引言

阅读属于一种人体认知活动，人们在阅读过程中感受作者的思想，加深对生活的感悟。阅读能力对于人而言是一种非常重要的能力，它是理解与吸收信息的主要方式。尤其在高中语文教学中，阅读理解题目在高考中占有很大的一部分，提升高中生阅读能力具有很大的必要性。因此，对高中语文阅读能力培养进行研究具有重要的现实意义。

二、 重视学生预习提升学生阅读能力

在阅读教学过程中，教师可以事先要求学生进行相应的预习。在阅读教学前，学生通过预习的方式掌握教材的重难点问题，了解到文章的关键点，这有利于帮助学生正确地掌握阅读的中心思想。因此，组织学生预习也是提升學生阅读能力的重要方式。教师要给予学生足够的自主权利，让学生在课前进行充分地预习，教师进行必要性的指导。学生在预习过程中一定要坚持将文章阅读完，暂时跳过文中不理解的字词，思考文章中的中心思想，了解文章的主体部分。在再读阶段，学生需要在感知的基础上提出自身的疑问，教师结合学生疑问针对性地帮助学生解决相关问题。……