细节决定成败——提高高中英语听力训练实效性

韩云

摘 要：高中英语教学目的在于让学生学会听、说、读、写四项技能，我们的听是语言输入的一种重要的来源，学会了听才学会说，先理解后表达更是人们语言学习的一条基本规律。在当前的高中英语学习中，普遍存在着高中生“听”的能力欠缺，那么如何提高学生的听力教学，是当下高中英语教学中一项重要的工作。

关键词：细节；成败；高中英语；听力训练；实效性

英语作为高中学习课程中一门重要的语言学科，关乎着学生综合能力的水平。切实提高高中生英语听力能力，加强学生整体语言教学，从而进一步提升学生的英语综合能力，实践表明，将整体教学贯穿在英语听力教学中，不仅让学生的听说能力的到提升，使得学生英语综合能力也会随之增强。当前，高考增加听力题已经成为高考英语命题的一大趋势，由此可见，我们研究提高高中英语听力教学实效的策略，也具有了相当现实的意义。

一、 高中英语听力有哪些要求

在《普通高中英语课程标准中》明确的指出了，要以培养语感，培养听策略和获取、处理信息能力为教学目的，训练学生排除口音、背景音等因素的干扰：抓关键词，听大意和主题；预测下文内容；理解讲话人的意图和态度等基本听力技能。在我们高中英语听力测试中，对于学生的语言使用的场景判断，语音、语法、词汇知识的能力有着重要的要求，考生需要对所听的信息进行正确的理解和快速的判断。同时在听力试题的呈现上，设置的问题全部都是疑问句，几乎涵盖了全部的疑问句型。……