高中英语案例分析

摘 要：高中英语教学中，如何设计好一节阅读课是十分重要的。阅读课不仅仅只是去理解文章，最重要的是提高学生分析和解决问题的能力。教学环节和任务的合适设置，能对学生的学习能力和阅读能力产生良好的影响。

关键词：阅读课；策略段；教材分析

一、 学生分析

对于进入高中学习不久的学生来说，他们已经适应了高中英语阅读课程的学习步骤。在读文章的过程中，能够获取和分析信息，但是由于学生的英语基础知识还很薄弱，不能够很好的表达自己和运用所学知识。所以老师要多给他们布置任务，让他们积极地参与课堂，参与活动，在和他人交流的过程中，更加深刻地理解文章，运用知识，同时能让学生保持学习英语的兴趣，这样才有可能让学生学会、会学、乐学。

二、 教材分析

必修二第四单元的话题是“野生动物保护”。对于这样一个热议的话题，学生有很多的知识积累和想法。本节课是一节阅读课，旨在通过阅读和小组合作学习，让学生意识到到野生动物的生存环境日益恶化以及保护野生动物的行动刻不容缓，并且愿意从自身做起。

三、 教学目标段

通过阅读文章，学生能够了解野生动物的处境和保护野生动物的重要性；通过任务布置，学生能够通过运用阅读技能获取信息，并能够分析信息。通过活动参与，学生能够增强保护野生动物的意识。

四、 教学策略

环环相扣，设计紧凑。首先是热身部分，最重要的是要让学生感兴趣；……