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2016年8期
中学课程辅导·教师教育（中）
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教育观点
浅析高中生物探究式实验教学
迎难而上，做一只勇敢的海燕
课堂要翻转 观念须转变
教师如何在高中政治教学中加强学生的自我评价
浅谈新课程改革背景下初中学生自我管理的状况及解决对策
学生的心灵需要细心呵护
迟到也应该要“美丽”
教改前沿
浅谈如何提高初三数学复习课的质量和效率
高三历史核心概念教学的实践与思考：内涵深挖掘、外延广联系
浅谈新课程改革下高中物理课堂的合作学习
新课程背景下高中历史教学设计策略初探
“互动、合作”模式在高中数学教学中的应用探究
以读为本，凸显朗读的有效性
新课改背景下初中数学创新教学的实践探讨
谈2016年高考英语高分策略
高中历史新课程有效教学的实施途径
初、高中物理教学衔接困境及对策探究
新课程标准下对初中生物实验教学的思考
新课程标准下的高效课堂与教学反思
高考压力下初中教学中培养学生化学阅读能力的研究
高校课堂
动态生成的初中数学课堂的研究
高中语文教学师生平等对话研究
浅谈提高小学英语课堂教学的有效性
导入方法在高中英语课堂中的实践
把课堂交给学生的高中数学教学模式探析
山区初中政治高效课堂策略研究之精心备课
让课堂“活”起来
让“说数学”成为初中数学高效课堂的催生剂
课题研究
探究影响高中美术鉴赏教学的因素及解决
“四步法”巧解教师专业成长“高原期”困惑
让阅读与口语交际并肩而行
历史微故事的选取原则以及在初中历史课堂的应用
谈地图在中学地理教学中的巧妙运用
实施高中化学课程改革提高化学课堂教学效能
数学史融入初中数学教育的研究
初中数学探究式学习的实践分析
教法研究
浅谈新课程理念下高中物理学困生的转化
初中数学教学有效性分析
初中语文教学中引导学生进行自主探究学习
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
例谈完形心理学理论在高中语文教学中的运用
高考英语三大从句共性研究
在语文教学中渗透法制教育的尝试
差异教学在高中数学教学中的实施策略
初中数学教学中如何培养学生的解题意识
基于西藏文化背景下的高中语文教学思考
语文课外阅读指导
初中英语词汇教学途径探微
如何有效开展体育课堂教学
初中古诗词教学应重视对学生的审美教育
学法指导
小标点 大学问
浅谈初中数学学法指导
高中数学教学中提高学生运算能力的策略
初中体育教学中学生心理素质提升的有效途径
细数城市失依儿童教育之痛
小学数学教学中学生兴趣的培养策略
初中数学教学如何培养学生的直觉思维
高中女生在数学学习中的困难与解决方案
优化初中体育教学 实现教学方法多样化
数形转化在教学中的运用
试论拓展训练在中职体育教学中的开展
初中生物教学中优化策略探讨
利用生活情境开展小学数学教学
如何搞活音乐课 提高课堂有效性
精品课例
基于深度学习：初中地理课堂教学行动策略的选择
高中语文教学中“以美育德”的策略探讨
刍议“以人为本”思想在小学教学管理中的应用
设疑导思
高中舞蹈教学中培育学生创新能力的尝试
微课在高中化学教学中的实践应用分析
反思·学习出“三招”
高中音乐课堂教学中如何体现音乐教学理念
刍议中职机械制图教学存在的问题及对策
以新课程为背景的思维导图在高中物理教学中的应用研究
“少教多学”用于高中政治教学的实践探究
尊重·欣赏·多元
防治结合 消灭错别字
教学设计
高三一轮复习“产业转移”教学设计
理想的风筝（第二课时）
爱，可批郤导窾
研学后教 相机而动
雅言传承文明，经典浸润人生
《用向量讨论垂直与平行》说课稿
关于促进信息技术与课堂教学深入融合的措施探讨
高中化学教学的教学方法浅析
谈谈多媒体对物理教学的辅助作用
信息技术
多媒体在英语教学的影响
信息技术课三步六环节教学模式的初探
关于高中班主任做好后进生转化工作的思考
用班级文化打造有灵魂的班级团队
对新课程改革形式下的初中班主任管理工作遇到的问题与对策的分析
高中班主任工作中的心理健康教育
养习惯 注细节 用心管理班级
高中班主任分层管理模式及应用实践探究
