养习惯 注细节 用心管理班级

魏玉同

【摘要】 笔者在本文中就班级管理工作作了一些有效的探讨。

【关键词】 习惯 细节 管理 班级

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）08-097-01

一、内心深处要有把班主任工作做好的强烈愿望

这一条我认为最重要，只有自己从内心深处想把一件事情干好，你才会去做出行动。在做所有的班级工作之前，我给自己提了以下的要求：1. 要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；2. 要让微笑时时包围我的学生；用乐观向上的激情感染学生；3. 要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；4. 要公正、公平地对待每一位学生；坚持自己原则，不随便更改决定；5. 要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；6. 要适时鼓励我的学生：再加一把劲！不让每一个学生落后；7. 要不断地学习！不断地思考！不断地反思！它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作！

二 、 立足当前现实和制定目标激励相结合

一个班级集体既要有长远的奋斗目标，又要有阶段性的具体目标。每个学生既要有近期学习目标，又要有远期的高考目标，无论是班级目标还是学生的个人目标，都应当遵循先易后难、先近后远、循序渐进、逐步提高的原则，既要尽快让学生获得“成功”，又要尽早让学生尝到成功的“快乐”。

开学初，我与学生一起制订了第一个月的班级目标：养成良好的生活和学习习惯，争创军训的先进班级，实现第一次月考学校前8；……