高中班主任工作中的心理健康教育

贺喜峰

【摘要】 高中班主任做好学生的心理健康教育是其义不容辞的责任和义务。因此，班主任应从自身做起，学习心理学的专业知识，对产生心理问题的学生做指导，使学生能够身心健康的成长。本文围绕现阶段高中班主任实施心理健康教育存在的问题以及如何更好地对高中生实施心理辅导进行讨论。

【关键词】 高中班主任 心理健康 教育辅导

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）08-096-01

随着教育的深化改革，对学生的教育不仅仅再局限于文化知识，德育、心理健康的引导也同样重要。高中阶段正是学生思想、心理的发展时期，在学习的巨大压力下，思想很容易产生浮动，而班主任的主要任务是管理学生的学习生活，引导学生形成优秀的道德品质，不仅要领导学生树立积极向上的思想意识，还要建立优秀的人格。

一、高中班主任实施心理健康教育的意义

高中班主任有效的梳理学生产生的心理问题，不仅能够使学生的心理承受能力增强，还能促使提高学习效率，从而提高学习成绩。班主任通过进行心理教育可以发掘学生内心潜在的能力，有益于锻炼学生的心理素质，例如，某高校的班主任曾经对班里一名自卑女生进行心理辅导，经常鼓励她，在一些小事上对女生进行表扬告诉她“你真棒”，一段时间后，女生变得开朗起来，并且学习成绩也有了明显的提高。这位老师说，她对学生使用最多的手势就是竖起大拇指，对学生进行心理暗示，从而提升学生自信心。……