小学作文教学艺术初探

周丽��

摘要：作文基础从小学夯实，一字一句拼凑成一篇作文。在语文中，因为作文占据的分值最大，所以作文被稱为语文的半壁江山。在课堂上如何引起学生写作兴趣和积极性，提升语文教学质量和效率，这就要求语文教师要具备多样的语文教学模式和作文教学艺术。作文教学艺术就是教师依照课堂内容和学生的思维能力、丰富的想象力等的特点来高效编制教学模式，激发学生写作兴趣。本文以小学语文为例，对小学作文教学艺术的方法进行探讨。

关键词：小学作文；教学艺术；教学方法

一、 引言

作为小学教学重点和难点之一的小学作文，教学艺术更加是需要具备。在小学生的写作能力中可以充分体现学生的语言组织能力，作文水平是衡量一个学生语文综合能力的重要标准。在新课改的背景下，传统的语文教学方式已经不能适应时代的进步，新课改对小学语文教学提出了新的要求，在此小学语文教师就要持续不断地创新教学方法，运用艺术教学方式在语文作文教学中，用艺术教学使得学生更容易接受教授内容。

二、 设计知识竞赛形式的作文课堂，加强写作能力

小学生有一定的输赢意识，他们喜欢在集体中竞赛，小学生从幼儿园就开始意识到荣誉感，可以利用这一点意识开设作文知识竞赛，刺激孩子们的学习热情。教师可以将学生分组，对每个组的成员做角色任务分配，比如一个组长，一个小组长，一个负责知识讲解等，让学生感觉受到重视，自信心自然就有了。……