情感教学在初中思想品德课程中的应用

摘 要：思想品德是初中教学的重要组成部分，是中学德育教育的重要渠道，在初中的整个教育体系中占重要的地位。当前，随着新课程改革的扎实推进，初中思想品德教学也逐渐开始转变传统的“填鸭式”和“灌堂式”的教学模式，寻求更有效的教学方式。情感教学模式是素质教育下提倡的一种新型教学模式，对于激发学生潜力和培养学生良好的思想道德修养都具有重要意义。本文立足于分析情感教学对于初中思想品德教学的重要性，然后提出情感教学对初中思想品德教学中的应用启示，以期对初中思想品德教学有一定的促进作用。

关键词：情感教学；初中思想品德；应用

自从国家倡导素质教育以来，初中思想品德课的改革不止体现在教学方式的改变、教学工具的现代化，更体现在教学内容的不断扩展、中考的形式更加多变、题目更加灵活，考查的比重也有了一定的改变。新课程改革是顺应时代的发展需求和国家的需要，为国家多培养具有全面素质的现代化人才提出的，是社会大环境下对初中政治教学的更高要求。初中思想品德课程肩负着学生德育教育的重任，教师需要和学生进行情感的交流，利用情感交流来提升学生的情感体验，引导学生树立正确的三观。

一、 情感教学应用于初中思想品德教学的重要性

（一） 有利于激发学生学习兴趣，发挥学生学习的主体作用。新课程改革教师在教学中要把学生当成学习的主体，发挥学生学习的自主性，把课堂还给学生，教师是学生学习的引导者和帮助者。……