巧用互动教学活跃学前教育舞蹈课堂探讨

张天敬

摘 要：互动教学指学生通过学习，掌握学习技巧，形成创新以及探究意识，从而自主地加入到教学活动中。这种教学方式具有互动的属性，有利于双向交流，实现了教学中的交互融合以及反馈，最终不断提高学生的创新能力、理解能力以及协调能力。文章阐述了互动教学的内涵，并且提出如何在学前教育专业舞蹈教学中更好地应用互动教学。

关键词：互动教学；学前教育；舞蹈课堂；应用

中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）33-0060-02

一、互动教学含义以及价值

互动教学主要强调的是互动，具体来说，也就是教师与学生之间所展开的深入交流以及交往。在教学实践中，要最大程度地激发师生的主观能动性，增强教师与学生之间的交流、讨论、观摩以及对话等，形成一种教与学相统一的动态教学模式，推动师生的共同进步。在这种模式之下，教师与学生、学生与学生，以及教学中介与学习个体之间，都会产生互动关系，从而打造和谐的师生关系，营造一種全新的课堂氛围。教师与学生可以自由地交流情感，展开思想的碰撞，由此发现彼此的共同之处。这样可以使教师真正体会到什么是生命活动，认识到如何才能帮助学生实现他们的价值，同时也有利于学生得到全方位的发展，最终实现意识的觉醒、心智的开启以及生命的交融。从操作层面上来讲，学生应当听从教师的安排，根据教学进度系统地完成学习，而教师也要结合学生所提出的问题展开针对性的教育。……