试论中学化学实验室规范管理

2018-01-31 16:36许国鑫
考试周刊 2017年61期
关键词:规范管理中学化学实验室

摘 要:实验室是实验操作的地方,在中学化学中发挥着重要的作用,然而实验室的操作主体为人,人的行为的好坏直接影响到了实验室功能的发挥。因此,要想发挥实验室的作用,就必须做好实验室管理工作。本文就中学化学实验室规范管理作了相关的探讨。

关键词:中学化学;实验室;规范管理

一、 引言

化学作为一门以实验为基础的自然科学,实验室的作用十分重要,让学生进入实验室进行实验操作,可以更好地调动学生的学习积极性,培养学生的创新能力、动手能力。但是化学实验具有一定的危险性,如果缺乏规范的管理,就容易发生安全事故。同时实验室里许多实验仪器、设备都比较精密,学生在实验操作的过程中很容易破坏这些仪器、设备,不仅不利于化学实验,同时也增加了教学成本。因此,做好中学化学实验室规范管理工作至关重要。

二、 中学化学实验室规范管理的意义

所谓规范化管理就是从整体观念出发,明确各环节操作标准和规章制度,严格按照规章制度来进行管理,从而促进管理目标的实现,简单点讲就是人人有职责、事事有制度、作业有标准、执行有记录。在中学化学实验室中,实现规范化管理具有重大现实意义。化学实验室是做化学实验的地方,而化学实验需要用到许多精密的仪器、设备以及化学药品,实验仪器、设备状态良好与否直接影响到化学实验质量以及安全。而通过规范管理,可以保证实验室的高效运转,保证实验安全,充分发挥实验室在中学化学教学中的作用。

三、 中学化学实验室规范管理中存在的问题

1. 对实验室管理的不重视

化学实验室是为教学服务的,就目前来看,许多中学对化学实验室的管理工作还不够重视,没有设立独立的部门负责实验室管理工作,大多是口号式的管理,没有付出实际行动,从而造成实验室设备出现不同程度的损坏、化学药品严重浪费等现象,进而阻碍了化学实验室功能的发挥。

2. 实验室管理人员水平不高

化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备,而不同的仪器、设备其储存方式、要求也会不同,也正是因为这种情况,对实验室管理人员要求较高。但是,就当前中学化学实验室管理人员大多是非专业的,实验室管理工作大多由实验教师来负责,他们不能严格按照实验室设备、仪器相关要求来管理,缺乏责任心,从而造成实验室里比较混乱。

四、 中学化学实验室规范管理策略

1. 提高认识

化学实验室是化学实验的地方,而实验室的操作离不开实验设备、仪器,这些仪器、设备都需要经过有效的管理才能保证其性能高效发挥。而规范管理能够实现化学实验室的高效、低耗运行。因此,中学应当认识到化学实验室规范管理的重要性,要将化学实验室管理工作提上日程,设立相应的部门负责实验室管理工作,建立标准的管理体系,从而实现实验室的高效运转。

2. 强化专业实验室管理人员的培養

在中学化学实验室规范管理中,人作为化学实验室的使用者以及管理执行者,而要真正实现化学实验室的规范管理,强化人的管理与培养至关重要。针对实验室管理人员,要强化他们专业能力的培训,提高他们的专业能力和水平,同时,加强职业素质教育,提高他们的职业素养,为化学实验室规范管理培养一支专业的队伍。另外,针对教师,要做好教师相关教育工作,让老师认识到化学实验室需要注意的事项,从而更好地引导学生进行实验操作。

3. 完善实验室规范管理制度

制度是实现规范管理的依据,是实验室管理人员开展管理工作的有力保障。因此,中学实验室要想实验规范管理,就必须结合自身实际,加快完善相关管理制度,如仪器和设备保管制度、责任制度、赔偿制度、卫生制度、学生实验室守则、设备维护与管理等,以有效、科学的制度来规范学校、实验室指导老师、实验室管理人员以及学生的行为,从而保证实验室工作的正常、高效开展。

4. 规范管理学生

化学实验对学生具有一定的吸引力,也正是化学实验的这种吸引力,使得学生进入到实验室的时候,看见实验设备、仪器就想立马去动手操作。然而,化学实验具有一定的危险性,如化学实验中使用的硫酸、酒精灯,如果学生不知道相关要求,就容易出现安全事故。为了保证实验的顺利进行以及学生的安全,教师在进入化学实验室前,要做好相应的教育工作,提高学生的认识;在学生进入实验室后,教师要给他们编号座号、组号,并固定他们的座位和组别,每次实验室都对号、对组入座。同时,在实验时,针对实验的操作,要引导学生掌握正确、科学的方法,每次实验前,都要对设备、仪器进行检查,观察设备、仪器是否完好无损,一旦发现问题,要立即上报。

5. 实验室设备、仪器的规范、科学管理

化学实验室里摆放了许多精密的仪器、设备、化学药品,这些仪器、设备、化学药品在保存的时候都必须严格按照其说明来进行,同时,管理人员在每次实验后都要做好巡视工作,确保化学仪器都按照说明书分类存放和保管;其次,要将实验室里的仪器、设备、化学药品做好标记,危险品要放到危险品保管处,做到随用随取。另外,要做好实验室相关记录工作,包括借还记录、存档记录,保证实验室设备、仪器完整。

五、 结语

综上所述,中学化学实验室规范管理涉及面较广,实现化学实验室规范管理具有重大现实意义。而要想真正实现规范管理,中学化学实验室就必须根据自身实际情况,加快完善相关管理制度,强化实验室管理人员的培训,科学管理实验室设备、仪器,明确化学实验室管理流程以及操作标准,从而将化学实验室管理工作引入到一个标准化的管理系统中去,不断提高化学实验室管理水平。

参考文献:

[1]张彦菊.浅谈中学化学实验室规范管理[J].当代教育实践与教学研究,2015,04:91.

[2]赵大洲.浅谈新型中学化学实验室的建设与管理[J].中国教育技术装备,2016,04:26-27.

[3]刘建宏,王俊峰,刘晚霞.中学化学实验室规范化管理模式的探析[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2010,S1:64-65.

[4]吴臻,张慧慧.中小学实验室化学危险品规范管理与安全应用[J].中国现代教育装备,2017,10:14-16.

作者简介:许国鑫,福建省漳州市华安县第一中学。endprint

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