讲究批评方法 增强育人实效

摘 要：批评是教育过程中不可缺少的教育方法，批评教育是对学生的不良行为和错误思想给予的评价，其目的是让学生认识错误、改正错误。中职学生与普高学生比，优越性差，学习目标不明确，无求知、上进的愿望，缺乏自尊心、自信心，存在自卑心理，对他们的批评更是要求教师有健康的心理，用恰当的方法，发挥“育人”的效果。

关键词：批评；育人；实效

一、 化狂风暴雨为和风细雨

在教育学生、解决学生犯错误的问题上，有时“爱”要比“恨”更有力量。因为中职学生与普高学生比，优越性差，学习目标不明确，无求知、上进的愿望，存在自卑心理，学生都很在乎老师对自己的态度，尤其是看似调皮捣蛋的学生，他们一方面会因为做了错事，受到同学的责怪，产生自卑感，有时甚至会产生“破罐破摔”的想法；而另一方面他们内心深处仍有上进的渴求，渴望得到老师和同学们的理解和帮助。因此，在教育学生哪怕是批评学生时，我们都可以笑脸相迎、和颜悦色。记得有个学生在课间玩耍时，偷偷进入学校三令五申的施工工地，被老师发现后找去一顿狠批，他却一语不发，做无声对抗，死活不肯认错，气得老师脸色发白、浑身打颤。后来接到通报，了解大致情况后，我意识到了这样的批评方式欠佳，于是换了一种方式，把他单独叫到办公室，心平气和地跟他说：“你在老师和同学们心目中的印象都很不错，我相信你这次犯规也是有原因的，但你想过没有，如果你不小心受伤了，你的父母和老师都会心痛的，别让父母和老师担心好吗？……