发挥教师在学生自主学习中的作用

摘 要：在语文教学中培养学生的自主学习的能力，是学生学习的最高境界，是语文教学的主攻方向和重要任务。因此在教学中要营造良好的自主学习的环境，要激励学生自学的情趣。讲课要注意灵活性，多样性，积极引导学生学会自主学习的方法，使学生自觉、自愿、自主地学习。并让学生尝到自主学习的甜头，产生自主学习的良好习惯。

关键词：营造；氛围；方法；质疑

传统的中学语文课堂教学，教学时教师只注重传授知识，也没有把学生当做主体去调动他们的积极性，更不必说是学生自主学习了。新的课程标准要求教师在教学时培养学生的自主学习的能力，多年来我做了不懈的尝试和探索。下面谈谈自己的一些做法。

一、 营造良好的自主学习的环境

在教学时，教师要充分地尊重和信任学生，宽容地引导学生。融洽的师生关系还有利于学生自我指向性的学习，使学生知道教师是他们最真诚的指导者。如我在教七年级语文上册《绿色的蝈蝈》时，如果按照教材的编排和教学的进度，这课要在开学后的很长一段时间才能上到，为了让学生更好地理解这篇课文，开学初我就布置教学任务。要求学生认真预习课文，观察和了解蝈蝈的生活习性，并阅读《昆虫记》；另外有能力的同学可以饲养一些小动物进行观察，学习本文生动活泼的拟人的笔法，把观察的小动物样子、生活习性等写一写。任务一布置下去，第二天可热闹了，有的同学带来了小金鱼，有的同学带来了小兔子，有的同学带来了小仓鼠，有的同学带来了小乌龟，还有一个同学带来了蜥蜴。……