数据信息透视体育教学评价

周俊

摘 要：体育课的评价正在逐渐变得复杂和多变，同时也变得更加重要和直观，这些变化可能会对体育的教学工作增加难度。为了让体育课堂的评价更加直观和便捷，本文介绍使用Excel中的数据透视表，对学生的评价结果进行透视和反馈分析，以期为广大教师提高教学的有效性提供便捷。

关键词：Excel数据透视表；体育教学评价；数据分析

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）12-0033-02

一、评价分析

1.评价的类型逐渐变得多元化

随着时代的发展和教学改革的不断推进，体育学科对于学生的评价类型也逐渐变得多元化，它不光只是单纯对学生跑了多少来定义学生的体育成绩，同时也添加了许多关于学生的学习态度和过程、动作技能的状态变化，还有关于运动素养方面的评价。有时，我们通过定量的方式来评价学生的学习效果和水平，如传统的跑了多少秒、投了多少米；有时，我们通过定性的方式来评价学生的动作技能，如武术、体操的技评分。定量和定性的评价也在不断转换，相辅相成。

2.评价向过程转变，次数越来越多

与此同时，在初中体育课中，由于学生的性别、年龄、发育快慢还有身体形态和遗传等因素的制约，学生的运动水平差异明显。对学生的评价应该注重他们努力的程度，而不仅仅是最后的测试数据结果。在体育课堂当中，每次测试时，学生的状态、体能也不同，动作记忆的泛化、遗忘，各种变化浮动也很大。所以，对于学生的评价也逐渐向过程性评价偏转，教师通过对过程评价的数据做合理的分析，及时调整运动量、教学方法，对不同学生进行分层，制定不同的教学目标，提高教学的有效性。……