基于思维素养培养的高中英语阅读教学实践

李云霞��

摘要：在高中英语教学过程中，英语阅读教学属于十分重要的内容，对学生整体英语水平及能力的提升具有重要作用，因而较好开展英语阅读教学也就十分必要。在当前高中英语阅读实际课堂教学过程中，应当与思维素养培养进行结合，以有效途径及策略开展英语阅读教学，以保证得到更加理想的效果，促进学生思维素养水平及英语水平得以进一步提升。

关键词：思维素养；高中英语；阅读教学；实践

在当前素质教育及新课程改革大形势下，对学生各个方面素养进行培养也越来越必要，已经成为必需任务，而思维素养的培养就是其中十分重要的一点。因此，在当前高中英语阅读实际教学过程中，英语教师应当以思维素养培养为基础合理开展英语阅读教学，从使教学要求及学生需求均得到满足，同时也能够使学生思维能力及英语阅读水平均得以有效提升，这对学生综合素质及综合能力发展具有十分重要的作用及意义。

一、 高中英语教学中存在的问题

首先，阅读教学理念比较落后，其练习形式仍比较单一。在高中英语教学过程中，由于受到传统语法教学影响，很多教师对于语法及单词讲解过于重视，对于句子结构往往都是逐句逐段进行分析，有些教师甚至未能够认真阅读教学内容，仅仅是勾划词组，对答案，让学生自行阅读了解故事情节，将学生学习过程作为被动接受知识过程，而未能够将其作为知识主动建构过程。……