高职院校精神文化下创新人才的培养

摘 要：《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须通过创新人才培养的方式，全面提高教育质量。十九大以来，习近平总书记提出“优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”由此可见，高职院校培养创新性人才是当今社会的必然之路。本文从高职校园精神文化入手，探索其对学生的创新能力的影响。

关键词：高职校园；精神文化；学生；创新能力

院校精神文化是展现校园形象和促进校园发展的重要途径，是学生精神新面貌和文化风格的重要展现。高职院校在发展过程中加强精神文化建设，有助于学生树立创新意识，提高创新能力，培养健全人格促进全面发展。

一、 高职院校精神文化对学生创新能力的影响

校园文化是一种隐性的文化系统，是一所校园的精神沉淀。在一定程度上，精神文化主要由理念氛围和师生素养组成，营造了蕴涵学校共同价值追求和理想信念的精神氛围，是鼓励师生奋发向上的精神力量。学生作为学校的一员，长期处在校园之中，对院校精神文化有着敏锐的嗅觉及精准的、持久的总体印象，院校精神文化的创设将直接影响学生的创新思维发散，加强高职院校精神文化建设成为促进学生创新能力的必然要求。

二、 高职院校精神文化建设现状