让“一物多玩”焕发美丽的光彩

徐姝岑

教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材”。我园地处农村地区，有许多随处可见、唾手可得的乡土材料，如竹子、木头、稻草、砖头、纸箱……这些材料能很好地激发幼儿的自主性发展。基于这样的认识与思考，我们立足于农村幼儿园的实际，结合幼儿的年龄特征，以尊重幼儿为前提，在户外运动中通过“一物多玩”来提高人的自主性发展，促进幼儿的创造能力，激发幼儿主动参与活动的积极性。

1 激发兴趣提高幼儿的独立性

“兴趣是最好的老师。”提供丰富多彩的游戏材料是提高幼儿活动兴趣，调动幼儿活动兴趣，调动幼儿积极主动参与活动的有效手段。作为主导地位的教师要运用多种手段、采用多种方法来激发幼儿的活动兴趣。

1、提供游戏材料

提供幼儿感兴趣的游戏材料，让幼儿自主选择，自主组合。幼儿对各种新奇的、颜色鲜艳的、有趣味性的材料会特别感兴趣，活动的积极性也就会特别强。通过观察发现，对于大班孩子来说，他们所喜欢的游戏材料在体力和智力上较高的要求。选择具有多样性、复杂性、富有挑战性的游戏材料能培养幼儿的探索、创新能力和动作协调性。比如，孩子们在教师的引导下能将一根普通的跳绳玩出跨跳小河、揪尾巴、钓鱼、开火车等十几种玩法。鼓励孩子们变着花样玩一种材料能大大提高这种材料的利用率，也能让幼儿独立自主地表达自己的想法和观点，使他们的兴趣得以持久。