高考作文中的“呼应”技巧

张植品

2016年高考、2017年高考，全国9套作文题，基本上都是材料作文（北京卷是材料+命题作文）。材料作文之所以“一枝独秀”，这是因为，材料作文取材广泛，材料处理弹性大，容易承载命题人的多种命题意向。材料作文中的“材料”，是考生写作的根本依据和出发点。所以，要想获得高分，行文时必须紧扣“材料”，与材料紧密呼应。即要做到文题呼应、前后呼应、首尾呼应，文章内容与材料呼应，才能使文章结构更显严谨。所以，好的高考作文，一定要重视运用呼应的手法。

请看2016年高考北京卷《“老腔”何以令人震撼?》满分作文（节选）：

猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气！

“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化！它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣；它辱，他们辱；它兴，他们兴；它衰，他们衰！

……

震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。

……

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔！

这篇作文，除了立意深刻，底蕴深厚外，注意运用“呼应”的手法，让论述层层深入，为作文的满分创造了一个最大亮点。全文开篇点题，引出观点，而后层层深入，环环相扣，很好地回答了“老腔”何以令人震撼的原因，由于呼应连贯紧凑，使得思绪纵横，但开阖自如，力透纸背，令阅卷老师刮目相看。

可以说，注意“呼应”能使文章内容衔接紧凑，结构严谨，有利于突出主旨。下面具体谈谈在高考作文中运用“呼应”的艺术技巧。

1．文题呼应

这种呼应方法常常是文章中安排多处和题目照应（“呼应”有时也称“照应”），在恰当的地方直接或间接地点明题意。

比如，前文《“老腔”何以令人震撼?》，在行文层层深入论证的过程中多处与标题呼应，使得全文紧扣题旨，既形成结构上的对称美，又显得结构整齐完美。

2．前后呼应

这种呼应方法就是在文章前面所写的内容，后面行文要交代前面所写内容的结果，使之相互补充，层层深入。

比如，2014年湖南卷高考优秀作文 《心之所安，一路风景》，其中第三段引用爱因斯坦的话，论证了“安放心灵于更崇高的境界”，第四段引用香港作家梁文道的话，从反面进行说理，这样与前面爱因斯坦的话前后呼应，既显示文章的脉络，又有力地阐述了全文的主旨。

3．首尾呼应

在文章的结尾处对开头交代的内容作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。也就是说，在文章开头出现的内容或语句，在文章结尾又再次出现，从而构成首尾呼应的关系，使全文形成一个首尾圆合、严密无懈的整体。首尾呼应的作用，主要表现在两个方面，一是在内容上可以强调某种思想感情，强化主题意义。二是在结构上可以增强文章的完整性。

因为作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，所以这里重点论述“首尾呼应”的技巧。

（1）妙应开头，卒章显志

首尾呼应须巧妙，语言要有所变化，不能是前后内容的简单重复。如高考优秀作文《精神的三间小屋》，开头写了“毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。”

结尾呼应道：“这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！”

这种首尾巧妙呼应，运用不一样语言表达，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

（2）巧变句式，首尾呼应

如，高考满分作文《享文化之繁华》：

首段：落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。

尾段：愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福一生。这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。

上例首段和尾段通过句式变换，不仅照应了文章的开头，而且还升华了文章的主题，给人以完整、严谨的感觉。

4．文章内容与材料作文题中的“材料”呼应

材料作文题中的“材料”，是考生写作的根本依据和出发点。因此，行文时必须紧扣“材料”。那么，在写作中如何与“材料”呼应呢？

（1）概述材料，点明题旨

开头要简洁概述分析材料、提出观点。这样能给阅卷老师一个信息——作文是围绕材料来写的，观点是从材料中得出的，不是简单的套作，能给阅卷老师留下“这篇文章扣题紧，没有游离于材料之外”的深刻印象。

（2）行文过程，注意呼应

主体部分行文过程，还要注意不时地呼应材料。可以通过材料中相似的词语、句子反复出现，变化的是文字，反复吟咏的是基调，不仅强化了主题，又在变化中给人丰富生动的感受。从表现形式上看，采用文字富有变化的多处呼应，避免了字面重复的简单僵化，显得自然、圆熟，更利于情感表达。

（3）首尾呼应，浑然一体

结尾再次点明材料并与开头呼应，使结构浑然一体。2016年高考广东卷优秀作文《进步与退步》就是一篇思想深刻、内容充实、思路清晰、结构严谨的典范：开篇概述分析材料摆出自己的中心论点，主体部分第二段至第四段对中心论点进一步阐述，层层深入，环环相扣，行文过程始终扣紧材料论述，最后一段又回扣材料，点明题旨，再次与开头呼应，使全文结构浑然一体。

可以说，这篇文章不仅注意前后呼应，还注意在结尾紧扣题目与开头，形成文题呼应、首尾照应、与作文题材料呼应。这样既使文章结构完整圆合，具有整体的美感，又使中心论点更加突出，具有更强的论证力量。