静待花开

◆廖玉红

(广东省深圳市龙岗区福安学校)

面对学生，进行管理的先决条件，首先要有一颗同理心，理解之心，同情、理解、支持、鼓励我们的孩子，慢慢等待他们的成长和进步，潜移默化，最终达到我们教育孩子的目的。

刚刚送走了2017届的初中毕业班，学生带着依依不舍的心情离开了学习和生活了3年，甚至是9年的学校。从此，这里就成了他们的母校，成了他们生命中的过去和回忆了。许多孩子在毕业典礼上泣不成声，好朋友们相拥而泣，那份眷恋和不舍，那么真诚，那么直露！我想，因为在这里，有他们太多的欢乐，太多的笑声，太多的天真与稚气，看着他们从稚气未脱到成熟而坚定，从幼稚儿童走向成熟少年，我心里也满满感叹。时间是最厉害的武器，她可以改变一个人，塑造一个全新的人，也能教化一个充满邪气的孩子，让他变得更美好，更优秀。目送他们毕业，走入高一级的学校，我心里充满了自豪感，我所带的这个班，给了我太多的惊喜，感动和感慨，也给我了从教以来最大的成就感和满足感。

细细想来，3年前，我刚接手这个新班级。开学新班刚刚建立不久，好几个开学初深藏不露的捣蛋鬼就慢慢按捺不住了，上课吃东西的，随意下座位走动的，在班上跳江南stytle舞蹈的，作业不做，不交的，谎话连篇的，各种意外层出不穷，将课堂整得乌烟瘴气，课堂状况迭出。我时时得进入班级调解，那时的日子简直跟消防员一样，得到处救火，也一度让我焦头烂额。……