《新实用汉语课本》第一册教材分析

袁琳

摘要：在对外汉语教学过程中，教材有着举足轻重的地位。它既是联系总体设计与课堂教学的重要纽带，也是连接教师和学生的重要纽带，同时更是具体实施课堂教学的根本和依据。在众多对外汉语教材中，《新实用汉语课本》这本教材作为较早的综合课型教材，其代表性和典型性不言而喻。因此，笔者选用《新实用汉语课本》第一册作为研究对象，从教材编写体例、词汇、汉字、语音、语法、练习以及文化的呈现等几个方面进行具体分析，希望对汉语教学有指导意义。

关键词：对外汉语教学 汉语国际教育 教材编写 教材分析

中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）01-0113-03

在对外汉语教学过程中，教材是联系总体设计与课堂教学的重要纽带，也是连接教师和学生的重要纽带，同时更是具体实施课堂教学的根本和依据，在很大程度上决定着教与学的效果。因此，选择一本好的教材，无论是对教师的教学工作，还是对学生的学习效果，都会产生积极的作用和影响。一本优质且合适的教材，最重要的一点是要有优质的信息源，即为学生提供的信息应该真实有效、有针对性和实用性。其次，教材的难易程度应与学生的学习水平一致，或略高于學生的现有水平，并且教材中各课的难易梯度要适度合理，易学易教。第三，教材的练习应目的明确，避免出现只注重数量，无视效率的无效和低效的练习。最后，教材还要保证其趣味性，要能刺激学生的学习愿望，并强化其学习动力，寓教于乐。……