SPOC混合式教学方法在应用型本科教学中的应用

赵维峰 杨文秀 王 飞

摘要    社会迫切需求高层次高技能的应用型人才，应用型本科高校即是培养高层次高技能应用型人才的摇篮，需要不断地探索、改革、创新课程教学方法和教学过程。本文探讨了SPOC混合式教学方法在应用型本科教学中的应用，以期培养出专业知识、专业技能和综合素质全面协调发展的高级应用型人才。

关键词    应用型本科教学;SPOC;应用

中图分类号    G642.0        文献标识码    A        文章编号   1007-5739（2018）23-0276-02

随着全球经济发展到一定水平，社会对高层次技能型人才的需求量越来越多，对人才的要求也越来越高。我国教育部2014年度工作要点中明确提出，要引导一批本科高校向应用技术类高校转型[1]。在高等教育供给侧结构调整趨势下，一大批地方本科层次院校纷纷转型为应用型本科高校。

1    应用型本科人才培养

应用型本科教育，是以应用型专业教育为基础，以社会人才需求为导向，以学科为依托，面向区域经济，培养生产、建设、管理、服务一线需求的专业知识、专业技能和综合素质全面协调发展的高级应用型人才。也就是说，应用型本科人才的学习，既体现在基础知识和专业理论知识积累的层面，又体现在专业实践操作技能牢固掌握的层面，更体现在自身综合素质全面提高的层面。

因此，应用型本科教育应明确办学理念、办学思路、办学定位，在学科专业建设、课程设置、教学方法和教学过程中既要体现出理论性、探索性、研究性，又要体现出实……