知识产权教育与经贸翻译人才培养探讨

王云 袁永友

[摘 要]本文结合中美贸易战，探讨了知识产权教育对我国经贸翻译人员培养的重要意义，从提升英语水平和国际规则话语权，承担更多国际责任的角度出发，指出了经贸翻译的几个误区，提出了我国大力培养熟悉知识产权法律知识经贸翻译人才的对策和建议。

[关键词]知识产权；经贸翻译；人才培养

[中图分类号]G4

[文献标识码]A

[文章編号]2095-3283（2018）08-0153-04

[作者简介]王云 （1985-），女，武汉纺织大学外经贸学院教师，研究方向：经贸翻译、商务英语；袁永友 （1953-），男，武汉纺织大学外经贸学院教授，研究方向：国际贸易、服务贸易、经贸法律与法规。

[基金项目]1.武汉纺织大学外经贸学院校级课题：全球化背景下国际贸易人才培养的特点探讨（项目号：2018JY001）2.教育部产学合作协同育人项目：新时期国际贸易人才培养课程体系探讨（教育部教高司函【2018】18号）子项目。

一、 知识产权教育对经贸翻译的意义

商战如战场（Business is a war without bullets），在一定的意义上，国际商战实质是人才之战，也是知识产权法律的应用之战。世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协定》（Agreement on Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights，以下简称TRIPS），是世界上第一个对知识产权执法标准及执法程序作出规范的条约，它对侵犯知识产权行为的民事责任、刑事责任以及保护知识产权的边境措施、临时措施等都作了明确规定。尽管知识产权保护的法律很早就有，但当知识产权成为国际间交易的客体时，TRIPS的运用才越来越普遍。

（1）国际知识产权冲突一般是由各国文化的差异和冲突引起的