当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析

汤亚凡

（黑龙江省哈尔滨市方正高楞林业局第二中学，黑龙江 哈尔滨）

目前，微课教学被越来越广泛地应用在了教育教学中，并取得了显著的成效。微课视频技术有着其独特的特点，比如教学课件短小精悍、平民化、便捷实用、可重复利用等，非常契合当前网络迅速发展的时代背景，符合教育者和学习者的不同学习需求，因此备受青睐。本文分析了当前微课教学在初中地理教学中的应用现状，并有针对性地阐述了其具体应用及发展前景。

一、微课教学的应用现状

微课教学比较适用于初中学段的学生，但是微课教学的应用范围并不平均，更多的是被应用在数学、英语、语文等主要学科上，在初中地理教学中的应用非常少，其资源储备量无法与传统的主要学科相比拟。出现这种状况的原因有很多，地理学科主要包含自然和人文两部分的知识结构，而微课时间短，通常只会分析一个知识点或者某个问题的片段，对其综合特点难以呈现得那么全面。另外就是微课教育的应用主要偏向主要学科，主要是针对知识点进行讲解，体现了应试教育的需求，同时也对其有着重要的影响。此外，在检索与初中地理教学有关的微课教学期刊论文时发现，其数量也明显少于其他学科，这也从侧面反映出了微课教学在初中地理教学中的推广使用并不明显。

二、微课教学的具体应用

1.挖掘学习的兴趣点

众所周知，兴趣是最好的老师。但是微课在实际的教学应用中，很多老师往往会盲目地追求知识量的积累，将教材中的知识全盘植入到微课中，缺少对相关知识点的深入研究和挖掘，很少会考虑能否会激发学生的积极性和学习热情的问题。……