微博在高校思想政治教育工作中的应用分析

陈杨

摘 要：随着移动电子设备与计算机网络软件开发技术的不断进步，智能手机与人们生活的联系越来越紧密，尤其对于青年大学生群体而言，对与智能手机的依赖程度不断加深。微博是当前青年人最喜爱的交流平台之一，本文对微博在高校思想政治教育工作中的应用进行分析，探究提高高校思想政治教育质量的有效途径。

关键词：微博;高校;思想政治教育;应用

高校大学生多处于人生观与世界观形成的关键时期，在此阶段，大学生的思想十分活跃，情感丰富，容易收到外界的影响。高校思想政治教育可以为大学生的思想建设指引方向，稳定大学生的思想政治观念。[1]微博的出现，拓宽了大学生的交流途径，微博中丰富的信息资源在一定程度上拓宽了大学生的眼界增加了大学生的知识积累，但是由于网络监管体系的不完善，导致微博中也存在许多的不良信息，同时微博大范围、高速度的信息传播方式使大学生十分容易收到不良信息或是错误舆论方式的影响，不利于高校大学生健康思想的形成。

一、微博的运用对于高校思想政治工作的影响

（一）微博与大学生之间的关系

微博的出现，在一定程度上拉近了人与人之间的距离，加快了社会信息的传播速度，为人们获取信息的方式提供方便。大学生作为即将成年或是刚刚成年的人群，自身的成人意识十分强烈，拥有强烈的独立性要求，渴望获得他人的尊重，希望获得完全的自由。[2]微博的出现，给大学生思想情感的表达提供平台，也为大学生的信息交流提供自主选择的方式。在传统的思想政治教育中，学生多是被迫的接受学校的教育安排，给大学生带来一种“被控制”的感觉，激起大学生的反叛意识，导致思想政治教育无法取得预想的教育效果。将微博运用在高校思想政治教育当中，可以转变学生受教育的观念，使学生感受自由的教育理念，吸引学生的学习兴趣，提高学生对于思想政治工作的参与度，使大学生活跃的思想得到发泄，提高大学生在教育中的自主选择性。有利于提高大学生对于高校思想政治工作的认可。

（二）拓宽学校与学生之间的交流渠道

随着社会经济的发展，我国社会对于大学生的要求越来越高，大学生所背负的责任也是越来越大，学习压力、生活压力与就业压力的多重压力，使得大学生容易出现焦虑不安的情绪，不利于大学生心理健康的发展，若是这种情绪被长期压抑，将可能使大学生产生抑郁、轻生等更为严重的结果。[3]微博的出现，给予大学生一个发泄的平台，有利于大学生将自身的心理情绪进行表达，缓解大学生的内心压力。在微博平台中，大学生可以寻找到许多志同道合的朋友。微博为大学生提供了自由、开放的沟通平台，有利于大学生的个性化发展。在高校思想政治教育中运用微博可以拓宽学校与学生之间的交流渠道，在传統的思想政治教育中，学校忽视了与学生之间的交流，使学生的情感得不到尊重，不利于思想政治教育的落实。微博为学校与学生构建了交通的平台，在微博中学生可以根据自身的感受，自由的发表评论，使学校正确认识到自身以往思想政治教育中的不足，并进行相应的改进，有利于高校思想政治教育的全方位提升。

（三）给思想政治教育带来一定的负面影响

微博在一定程度上实现了大学生言论自由的权利，但是由于微博的网络平台性质，受到网络监管体系不完善的影响，微博平台中存在各种不实、虚假的信息，而大学生总体来说，自身的判断能力仍旧不够，对于外界事物的分辨能力也较为低下，再加之微博的高速传播方式，导致许多言论“三人成文虎”，将不实的言论传成事实，这不仅影响大学生自身判断能力的提高，也对和谐社会的建立造成一定的影响。在高校思想政治教育中使用微博平台进行教育，虽然有利于提升学生兴趣，提高学生对于思想政治教育的参与程度，但是如果不对微博的不良信息进行监管，将不利于大学生养成实事求是的思想态度，不利于大学生正确的人生观、世界观的形成。

二、微博在高校思想政治教育工作中的应用分析

（一）通过微博实现高校思想政治教育的延展

微博具有良好的互动性与传播性，在高校思想政治教育当中，可以对微博的特点进行利用，使微博成为思想政治教育的辅助教育方式。[4]微博具有视频上传的功能，当前许多微博红人也是使用微博视频功能，对自身的信息进行传播，因此在高校思想政治教育中，高校可以利用微博的视频功能，在微博上建设“马克思主义理论课程的微课堂”，教师通过视频功能将自身的教育视频进行上传，之后利用微博的留言功能，使学生对于自身的疑问进行提问，教师再进行解答，提高教师与学生之间的互动。这样的方式，使学生可以有效的将自身的思想表达出来，通过与教师之间的互动，有利于加强学生对于《马克思主义理论》的认知，提高学生的思想政治建设。利用微博开展的“微课堂”有效的将传统思想政治教育中学生被动思考的情况转变为引导学生进行主动思考的情况，有利于学生自主思考能力与创新能力的提升。

（二）通过微博搭建全新的交流平台

在21世纪，网络通信已经成为人们交流的主要方式，网络成为我们生活中不可获缺的部分，尤其对于青年大学生而言，网络的发展给青年大学生带来丰富多彩的生活，并且在未来社会的发展当中，网络的运用程度还会不断加深，在这样的情况下，一味要求青年学生远离网络，通过书本与传统的教育方式对自身进行思想教育建设，显然不符合时代发展的要求，不利于学生的全面发展。因此，在当下的高校教育的当中，要符合时代发展的特点，除了书本、课堂教育之外，加大互联网平台对于大学生的教育力度，使大学生在互联平台中也能得到教育培养。[5]微博作为互联网通讯的衍生产物，通过微博对大学生进行思想政治教育十分重要，在思想政治教育中，高校可以在微博注册官方微博账号，对学校的政策与发展方向进行宣传，并通过“微博投票”等方式，使学生参与到高校发展策略的建设当中，提高高校教育的民主性。还可以通过“微博话题”，例如：在新时代的发展中，你认为大学生的社会责任是什么？吸引大学生对自身的思想进行表达，为高校思想政治教育提供轻松、民主的教育氛围，推进高校思想政治教育质量与效率的全面提升。

（三）根据微博传播的特点，引导正确的舆论传播方式

微博具有非常强大的传播功能，传播速度也是十分迅速，在高校思想政治教育中，教师可以利用微博的传播快、传播范围广的特点，吸引学生对高校思想政治微博進行传播，提高思想政治教育的覆盖范围。微博信息具有十分独特的“三人成虎”的传播特点，青年大学生十分容易受到不实信息的影响，因此在高校利用微博进行思想政治教育的过程中，要巧妙利用舆论传播的方式，对传播的信息进行引导控制，并且教导学生形成自身的判断意识，提高学生对于微博信息的辨识能力，培养学生事实求是的态度，避免学生对于微博信息盲目跟风。

（四）通过微博的交流方式，促进高校和谐人际交流

微博作为目前最受青年大学生青睐的网络交流平台，微博的交流方式与一般的交流方式不同，微博交流可以有效避免人与人正面沟通中的交流障碍，提高交流质量。[6]此外，微博中发布的多是人们在生活中的某一阶段或某一瞬间的思想感悟，虽然从长远的角度看具有一定的局限性，但是在高校思想政治教育中，微博可以有效的反应青年大学生的思想状态，有利于高校教育者有针对性的帮助大学生建立正确的人生观、世界观、价值观。微博的交流方式，有利于高校与学生之间和谐人际交流的建设。

三、结束语

综上，在利用微博对大学生进行思想政治教育的过程中，不仅要充分发挥微博的教育优势，也要注重微博中不良信息对于大学生的影响，全面提高大学生的思想建设。高校教育者要巧妙利用微博的特点，提升高校与学生之间的交流程度，为学生的思想政治教育建设轻松、民主的氛围，提高高校思政教育的质量与效率。

参考文献：

[1]贾何伟. 微博在高校思想政治教育中的应用研究[D].广西师范学院，2012.

[2]杨婷. 微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——管理科学与工程研究学术研讨会”论文集（上）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：，2016：1.

[3]刘慧.微博在高校思想政治教育中的应用问题研究——以学生工作4S微博为例[J]. 学理论，2012（07）：183-184.

[4]张明立.浅议微博在高校思想政治教育工作中的应用效果[J]. 生物技术世界，2015（06）：203.

[5]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（06）：85-87.

[6]吴秀珠.网络环境下大学生思想政治教育新载体研究[D].广东外语外贸大学，2014.